首页 本网新闻 园所概况 保育之窗 家园共育 特色教育 教研科研 宝宝风采 欢投稿迎 留言

文章检索

 
 

 
         

          热点文章

 
教研科研 - 集体备课活动深入开展
集体备课活动深入开展
添加时间:2015/5/14 16:08:41 教研科研 阅读:946 来源:admin
今年我们继续深入开展集体备课活动,大大的提高了教师教学水平,开阔了教师教学思路,最终让教学活动起来。让幼儿园3-6岁的孩子们在游戏中成长,在情感中体验,在知识的萌芽中欢快。集体备课,让小班、中班、大班平行班的老师们都有了明确的教学目标和深思熟虑后的教学内容,在教学中有针对性的研究与尝试,在自然而真实的教学活动中得到启示。
我们的集体备课要求:
  1、坚持以新课标、主题教材为基础,幼儿的发展为宗旨的指导思想,树立正确的备课观,体现《指南》理念。
  2、了解幼儿的知识储备、接受能力、心理特点,实事求是,因材施教,着力于幼儿的自身发展。
  3、建立全面备课的观念,备教案,备教具制作和演示,备课外知识,切实做好上课前的所有准备工作。并达到课件的共享。
 4、发挥集体备课的作用,要集思广益,研究出最佳教学方案。
1)发挥集体备课的优势:互相借鉴,共同提高。做到六统一:统一进度;统一教学目的;统一每一节课授课的共性内容;统一重难点;但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象,自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解,在集体备课的基础上,进行二次备课,使教案具有个性化特征。
 (2)备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解,落实到人,排出一学期的分工,便于教师明确任务,提前准备,提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论,发表自己的独到见解,别人的教案上必须有自己的圈点。
3)备课组在规定时间内进行研讨,由备课组长主持,确保活动时间和活动实效,做好活动记录。
集体备课,有利于充分发挥集体智慧,做到知识共享;有利于准确把握教学的重难点,整体教学水平的提高;有利于教研活动的开展;有利于省时、省力,提高工作效率;有利于资料共享,提高教学质量;增进老师之间的相互了解,培植一种交流、合作、研究的学术气氛;有利于开发教育资源,推广优秀老师的教学经验。
总之,经过这两年的集体备课,大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且提高了整体教学活动的水平,大面积提高了教学质量。
 
 
 
 
 
 
 

 

上一条:互听互评活动开展,初见成效
下一条:已经没有了
 


 

 

  管理  网站设计制作:万通网联  网站技术服务QQ:19339889网站设计制作技术支持:QQ:19339889点击这里给我发送消息